迎国庆
2023 National Day
2023年9月23日
杭州第十九届亚运会盛大开幕
杭州这座历史悠久、风光旖旎的江南之城
迎来了世界各地的客人
中秋、国庆佳节即将来临
惠立学子们心向祖国,献上拳拳祝福
何谓祖国?
祖国是生根发芽的土壤,是莘莘学子的目光,是飘荡在风中的五星红旗。
每年十月一日的天安门升旗仪式,将汇聚来自祖国各地的中华儿女。在惠立,我们也用同样的方式,提前为祖国母亲庆祝74周岁生日。
细碎的阳光、稚嫩的面孔、鲜红的领巾,彰显青春与活力的还有那一颗颗“中国心”——孩子们对于祖国的认知与情感,在惠立学校成长的时光中逐渐丰富。
惠立学校将学生爱国主义教育、民族自信与文化自豪感的培养融入学校教育点滴中,引导并启迪师生关心国家与社会发展,了解中国国情,勇于承担社会责任。每周一升旗仪式中,鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起,惠立学校全体师生肃立致敬,表达对祖国的崇敬与热爱。
习主席曾说:“未来的竞争是年轻人的竞争,同学们要志存高远,脚踏实地,学好知识,打好基础,增长才干,将来为中华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量。”
我们致力于培养孩子们成为学习者、连接者,成为链接中国与世界的桥梁;我们启励每个孩子探知并成就真实自我,认同并深植文化自信,塑造并改变未来世界。如果将我们的学习体验比作一幅锦缎,中华文化就是其中的丝线。
我们学校的学生能够深刻理解并欣赏源远流长博大精深的中国历史文化,认同中国历史和传统,了解中国的社会礼仪和处事规范,我们始终以中国视角构建校园生活。
从心,致远。扎根杭州,立足中国,放眼世界——我们学校的孩子深谙中国文化,理解中国价值,还能包容不同文化背景,未来他们能在世界各地为中国发声。
在惠立,我们始终践行爱国主义教育,将其融入到日常的学习和生活,使孩子们在参与、感受、体验中接受国学文化熏陶,培养学生爱国主义情感,自觉弘扬爱国主义精神。爱国,不是一个简单的口号,而应该体现在日常的点点滴滴之中。
WCCH
开学第一课
在开学第一课中,一年级学生入学伊始便通过收看爱国教育影片的方式,学习国歌的歌词和曲谱,培养爱国情感。在三至五年级,学校通过参观少先队室,成立少先队鼓乐队等学生喜闻乐见的形式,帮助学生理解家国情怀,体会国家发展与个人命运的紧密联系。
画出心中的祖国
孩子们通过画画的方式表达对祖国的热爱和美好祝愿。他们可以用自己的创意和想象力,借助画笔和颜料,画出心中理想中的中国。
通过这个活动,不仅让孩子们学会表达自己的情感和思想,还能提升他们的绘画能力和观察力,让他们更深入地了解和热爱自己的国家。
校本课程深度融合传统文化
深谙中国历史与文化是惠立师生走向世界的重要基石。在小学部,学生通过多种渠道将中国优秀传统文化融入课程。
其中,“中国文化主线”课程每周带领学生了解中国文学、中国精神和中国历史,深切感受中华文明的绵延不绝,深受学生喜爱。
爱国戏剧《花木兰》
通过表演演出戏剧《花木兰》,我们让孩子们深入体验古代中国女英雄花木兰的故事。他们参与表演,扮演不同角色,展示了才艺与演技。表演戏剧,不仅增加了孩子们的自信心和表达能力,还让他们深刻理解了花木兰的勇敢和坚持不懈的精神,传承了中华民族的优秀文化传统。
领略四大发明“雕版印刷术”
孩子们亲自动手制作,领略中国古代的四大发明之一“雕版印刷术”的魅力,了解其在古代印刷和文化传播中的重要作用。通过这个活动,增加了孩子们对中国古代科技发明的了解,培养了他们对科技创新的兴趣和探索精神。
体验小篆
小篆是汉字的一种古体字体,是中国书法发展过程中的重要组成部分,孩子们学习了小篆的基本笔画和构造规律。通过练习书写小篆,感受古代文字的魅力和书法艺术的精髓,不仅提升了孩子们的字写功底,还培养了他们对中国传统文化的热爱和尊重。
弘扬中国文明,领略尊师重道
通过学习古代经典名著和历史故事,学生们理解了尊师重道的传统价值观。他们参与了师生互动的活动,传承尊敬师长、孝敬家长的优秀传统,培养了对教育和家庭的尊重和感恩之心。
文化研学
通过文化研学活动,我们引导孩子们深入学习和研究中国的历史文化。孩子们参观历史遗迹、考古展览或阅读相关文献资料,了解古代中国的政治、经济、社会和文化等方面的发展变迁,不仅能拓宽视野,增加知识储备,更培养独立思考和综合分析问题的能力。
传统节日
学生们将参与传统节日的庆祝活动,如端午节、中秋节等。他们将学习传统的节日由来及庆祝方式,参与传统习俗的传承和表演,感受节日的独特魅力,增进对传统文化的热爱与传承意识。
国庆-传统文艺表演
我们组织传统文艺表演,包括舞蹈、音乐、戏曲、杂技等形式。孩子们将学习并表演传统舞蹈或乐器演奏,感受传统文艺的独特魅力。这个活动不仅提高了孩子们的艺术修养和表演能力,还让他们更好地了解和传承中华民族的优秀传统文化。
国庆-歌颂祖国
孩子们用歌声表达对祖国的热爱和感恩之情。他们学习并演唱了一些爱国主题的歌曲,通过歌声传递对祖国的美好祝愿和赞美之词。这不仅培养了孩子们的音乐欣赏能力和表达能力,还加深了他们对祖国的认同和归属感。
千年宋韵,时代传承
在中学部的中文社会研习课中,学生参与“宋潮博览会——清明上河图2.0” 的项目式学习,体会宋韵文化的“中国气派”和“浙江标志”。
在革命文化的传播上,初中部同学通过对《我和我的祖国》《长津湖》《八佰》和《夺冠》等电影的赏析,重温了红色峥嵘岁月,感受到了革命先辈崇高的信仰和时代英雄们团结协作的爱国情怀。
值此迎亚运盛典,庆祖国华章的美好时刻,校园内也充满了青春活力和运动的氛围——本周,惠灵顿杭州校区组织全体师生开展了热情洋溢的Zumba舞蹈活动,大家踊跃参与并感受了运动与音乐互相交融的魅力。
谈到Zumba的伴侣,音乐肯定得摆第一位。伴随着欢快的音乐,操场上充满了笑声与活力。Zumba舞蹈动作多样而富有节奏感,师生们跟随着舞蹈教练的引导,翩翩起舞,充满热情和自信。整个场面热闹而震撼,大家尽情享受着舞蹈带来的快乐与心灵释放。
舞蹈不止是身体上的律动,更是心灵上的。这场狂欢的Zumba舞蹈活动不仅增强了团队凝聚力,更让师生们在欢乐的氛围中倍感幸福。
科普 /Introduction
Zumba(尊巴)
Zumba(尊巴)是一种由舞蹈演变而来的健身方式,它将音乐与动感易学的动作还有间歇有氧运动融合在了一起,它融合了桑巴、恰恰、萨尔萨、雷鬼、弗拉门戈和探戈等多种南美舞蹈形式。“尊巴”一词最早源于哥伦比亚俚语,意为“快速运动”,即便没有任何舞蹈基础的人,也可以得到放松和乐趣。
周四上午,学校还开展了一场激动人心的Fun Run活动。全体师生齐聚操场,尽情享受着趣味跑步的乐趣。欢声笑语充盈着空气,操场变身为一片欢乐的海洋。孩子们欢快地跑着,尽情释放自己的活力与激情。
这场Fun Run活动不仅增强了师生之间的互动与合作,也为大家带来了快乐与健康,更注入了一份庆亚运的热情与活力。
在运动之外,孩子们还用水彩画、铅笔画、创意画和宣传画报等多种方式,表达对亚运的期盼和对祖国的热爱。他们用水彩画描绘了亚运会的吉祥物,用铅笔画勾勒出中国的美丽山川,用创意画展现了中国文化的魅力,用宣传画报传递了正能量和爱国情怀。
凭借杭州亚运会和国庆节的契机,让孩子们在爱国主义教育和体育活动中感受到祖国的强大和亚运的热情——这种过渡既是对国庆节与亚运会的热情致敬,也让我们更加深刻地感受到了自己作为中华儿女的民族自豪感。
少年时期是人生的播种期,种下一颗怎样的种子,就会收获怎样的人生。惠立的学子更应从小树立远大的理想,把人类的未来装在心中,把民族的复兴装在心中,把母校的荣光装在心中,把自己的梦想装在心中,向着构建人类命运共同体的目标不断迈进。惠立学校也将坚守中国精神和人文底色,将最好的双语教育带给惠立学子。
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