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家长分享 | 激发孩子的内在动力

2022-03-24

 

本期嘉宾王女士,她的儿子Andy目前在读初中部八年级。Andy于2018年加入杭州惠立学校,是创校学生之一。来惠立之前,他在一所公办小学学习至四年级结束。王女士分享了为Andy选择惠立学校的原因,以及Andy来惠立之后的改变和成长。

 

Andy和父母

 

01

 

选择惠立:

激发孩子的内在动力

 

有个上海朋友的孩子,从公办小学转入双语学校,朋友和我们分享了这个过程。我和先生都毕业于国内大学,对公办教育的优缺点比较了解。听到朋友的分享,我们很感兴趣,也渴望给孩子寻找能激发内在动力的教育环境,希望他能成长为一个善良且独立的人。当我们看到惠灵顿来杭州办学的新闻,就着手了解详细情况。杭州惠立不仅有我们认可的价值观体系,还有英国惠灵顿分享的教育方法和经验,加上上海、天津惠灵顿的好口碑,我们便选择了杭州惠立。

 

Andy在上科学课

 

02

 

学在惠立:

勇于尝试,学会独立和自信

 

我的孩子相对内向,老师在学习上严格要求,但会创设允许学生犯错的安全环境,让孩子勇于尝试。Andy进入惠立后逐渐放开,在课堂上勇于表达。

 

Andy和初中部副校长赵校长一起拍摄视频

 

我的孩子爱阅读,英语老师和图书馆老师推荐了大量书籍,图书馆的阅读挑战活动也激发了他的阅读兴趣。目前Andy已经积累了400万字英语阅读,令他受益匪浅,英语能力快速提高。

 

在数学老师的引导下,Andy的学习兴趣被逐步激发。五年级时,他在美国数学大联盟比赛中获得全国一等奖,代表学校去美国参加了决赛。七年级时,他自主学习了欧几里得的《几何原本》,并在AMC8比赛中获得中国区三等奖。八年级时,他继续参加AMC8和英国UKMT数学比赛,目前成绩还未公布。

 

Andy在上科学课

 

加入杭州惠立三年多以来,孩子变得更乐观、更独立、更自信。七年级时孩子体验了住校生活,不仅交到更多的朋友,还把自己的学习安排得井井有条。我们既惊喜又欣慰。

 

 

03

 

乐在惠立:

全员出动,积极参与

 

在惠立,全员参与的运动会让我们印象深刻,每个孩子都会积极参加一些比赛项目,而不是仅仅坐在看台上当观众。这是公办学校没有过的体验。Andy在五年级时加入学校足球队,来自英国的体育老师既专业又亲切,让孩子们体验了随队参赛的乐趣。

Andy在上体育课

 

04

 

价值观在惠立:

善良和独立

 

在惠立的五大价值观中,我们最看重的是善良和独立。希望孩子善良,是希望他渐渐学会尊重和接纳自己与他人。既不忽略自己的感受,又学会换位思考,去体会他人所处环境下的感受。希望孩子独立,是希望他有能力和勇气,成为一个有责任担当之人。