一至九年级学生的幸福关怀工作主要依赖于班级老师和学院导师；学校也会开设幸福课程，由老师指导学生提高自我认知和人际交往能力。
为增强学生的幸福感，我校还为学生诸如心理咨询、启导和辅导等多种服务，旨在帮助学生在科学专业的建议和教导下，充分发挥个人潜力，提升自我表现和成绩。
