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- 陈寅恪"
深秋初冬之时，第二届宋“潮”博览会如期在惠立学校举行，这次展览是七年级学生对于现阶段中文社会研习课程学习成果的精彩呈现。除了延续去年宋“潮”博览会的优秀传统，还原了《清明上河图》中“正店”、“脚店”、“香药铺”、“赵太丞家”等一系列场景以外，我们还加入了琵琶、古筝等音乐元素，设置了投壶、捶丸、品茶等互动体验环节。
在惠立，中文社会研习是一门处于不断发展中的学科。学生通过对中国历史、中国地理、世界历史和世界地理的学习，了解并认识其周围的世界历史和人文知识，为将来成长为真正的世界公民做好充足的准备，在日新月异的社会发展中发挥积极作用。中文社会研习课程有许多方面与其他科目联系紧密，其教学大纲基于国家义务教育课程标准，学年内课程以不同主题开展，教导学生通过这些主题来学习关键技能。
此次宋“潮”博览会就是针对“宋朝历史”而展开的深入探究式学习，我们以《清明上河图》作为学习的切入点，分析、比较了宋东京城相较于唐长安城发生了哪些变化，从而感知宋代经济的高度繁荣盛况。通过这样的综合探究学习，我们的学生在多方面都有所感悟：
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今天有幸参加惠立学校宋“潮”博览会，让我得以穿越了一回千年前的宋朝，在品茗饮酒、焚香赏花、抚琴对弈、大宋风云中一窥宋人生活之风貌，体会宋朝文人雅士恬静风雅的生活方式以及清幽闲适的生活态度。孩子们精心准备的展览带给我很多惊喜，让我忘却现实，放慢脚步，放松心情，那一刻深深体会到宋朝文人对于生活品质的追求以及优雅心性的培养。
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今天我有幸参观了惠立学校7年级举办的《宋“潮”博览会》丰富多彩的活动，感受到了老师和同学们的非凡智慧。从小导游开始到每个商铺的“小老板们”的耐心讲解，把我带回到北宋年间的画面，脑子里面全是《清明上河图》的景象，经过同学们的细心讲解我还了解了很多北宋年间的知识，比如怎么制作香薰、 “十千脚店”，还有茶馆、货币制度等等。感谢同学们的精心创作，希望同学们再接再厉，不要辜负老师的用心良苦。也感谢学校和老师给的机会，让家长更加了解学校。也祝同学们快乐、开心每一天！
- 7A 叶鑫程 Wes家长”
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这次的活动形式非常有意思，孩子们自己动手模拟《清明上河图》，还原了当年的热闹场景，有意思至极，顺便科普了许多知识点，感觉更像是给我的一次“扫盲会”。
学生的逻辑思维和辩证思维也是惠立中文社会研习课程着力要培养的，我们鼓励学生学会分析和解释，理解和交流，质疑和欣赏。相较于开篇陈寅恪对于宋朝的高度赞誉，历史学家钱穆则提出了截然不同的观点，他认为：“宋代对外之积弱不振，宋室内部之积贫难疗”。我们的宋“潮”博览会虽然暂时落下了帷幕，但同学们的探究学习并没有结束，在下阶段的学习中，我们会结合这些史学家的观点展开辩论，期待同学们思维火花的再次碰撞。
