与孩子们朝夕相处的老师，是他们成长道路上最好的引路人。教师能激发孩子们的探索欲和求知欲，帮助孩子们开拓眼界，获得不断前进的动力。而打造一支富有创新精神，有才华和热情的教师团队，是我们实现使命的必要条件。
我们相信，优秀的教育团队是为学生提供优质教育的关键。怀着这样的信念，我们组建了一支来自世界各地，德才兼备，深刻认同惠立（惠灵顿）教育理念的优秀教师队伍。
新学期即将来临，我们迎来了一支堪称“全明星阵容”的新教师队伍，他们已整装待发，有条不紊地开展新学期前的准备工作。今天，让我们为您隆重介绍新教师团队中的部分成员。
胡诗琪
惠立小学部数学教师
胡老师毕业于伦敦大学学院，获初等教育硕士学位，本科毕业于上海外国语大学金融学专业，持国家初中数学教师资格证。她曾在上海两所双语学校中分别担任助理、小学数学老师一职，深受孩子们的喜爱。
在教好学生学科知识的同时，她深入了解学生们的内心需求，与之一起成长，提升他们在校园内外的幸福感。工作之余，她热爱旅行、摄影和打羽毛球。
郑璐君
中学部数学教师
郑老师是一位充满热情且经验丰富的数学教师。她持有墨尔本大学的教育和管理双硕士学位及新西兰的教师资格证书，曾在上海和墨尔本的国际学校积累了丰富的数学教学经验，并曾承担年级事务协调人员和新教师导师等管理职责。
郑老师敬业且热情，专业且有序，常运用多种教学方法为不同学习风格的学生开展教学，助力学生发挥真正的潜力。她积极致力于为学生提供包容安全的支持型学习环境，不断强化学生的学习体验、满足学生的学习需求。她坚信，学习本身是具有社会性和情感性的行为，所以安全感是真正开展学习的基础。
Clare Russell
中学部生物教研组长
Russell老师持有剑桥大学自然科学硕士学位和分子生物学博士学位。她已在英国和海外的公立及私立学校中拥有超过二十五年的生物学、心理学和科学教学经验。Russell老师曾在肯尼亚农村地区的一所著名的寄宿学校担任生物教研组长。之后，她在宁波的一所蓬勃发展的双语学校担任科学教研组长，还曾在泰国曼谷的一所著名寄宿学校担任科学教研组长。
目前，Russell老师正在接受行政教练的培训，并已开创了自己的教练业务。她重视积极关系的建立，热切地希望通过教练的力量带来具有变革意义的积极变化。
在业余时间，Russell老师喜欢烹饪，在外旅行或海外生活期间，她都很喜欢下厨烹饪。她还喜爱普拉提，艺术创作和阅读，同时也是一位尽职尽责的母亲。
Neena Bharani
惠立小学部主任
Bharani 老师持有伦敦国王学院国际教育硕士学位。她在教育领域拥有十多年的领导经验，一直致力于培养优秀学生，创造包容的学习环境。
在迪拜的一所英国国际学校，Bharani 老师曾担任小学高级领导和英语组组长。由她主导创新的个性化教学方案和专业发展方案使得教师能够采用新的行之有效的教学策略。在Bharani 老师的工作中，她始终致力于追求学术卓越、持续改进教学法，对学校教育标准产生了持久而深远的影响。
Bharani 老师拥有丰富的国际教育经验，她曾在北京一所顶尖的英国国际学校任职，负责完善英语课程并担任年级主任。她在英国最佳实践网络（Best Practice Network UK）完成了 NPQ 高级领导课程，持续追求专业发展。
工作之余，Bharani 老师热衷于探索新文化，这丰富了她的视野，激发了她的创造力。她非常喜欢经典文学作品，喜欢钻研经典作品，这能激发她培养学生对学习的热爱之情。
Bharani 老师期待将她的专业知识和热情带到杭州惠立学校，也非常期待与同事、学生和家长们通力合作，继续建设一个充满活力和支持性的社群。
John Carroll
惠立幼儿园艺术家
2007年冬天，Carroll老师远渡重洋来到了中国。自从他来到杭州，他就把杭州当成了自己的第二故乡，并一直在这里教书至今。他持有艺术学士学位、交互媒体设计硕士学位以及CELTA和TEFL证书。
作为一名多形式的艺术和音乐创作者，他的热情一直激励着他。他是一位熟练的画家、动画师、插画家；深受家乡盖尔爱尔兰音乐和文化传统的启发，他也是一位歌曲创作者和传统故事讲述者。他还能流利地使用盖尔爱尔兰语、爱尔兰英语和汉语进行口语交流。
Steven Hart
中学部设计与工艺教研组长
Hart 老师毕业于英国谢菲尔德哈勒姆大学， 获设计与工艺硕士学位。他拥有许多资格证书和与教学学科直接相关的资格证书，如家具制作、汽车、机械、电气和电子工程，并在这些领域拥有工作经验。Hart老师自 1995 年以来一直从事专业教学工作，曾在不同的教育环境中任教，如特殊教育、融合教育、单一性别学校和混合性别学校。
他曾在中东、中国、英国的多个地区（包括伦敦）任教，曾担任教师、教研组长、全校健康与安全主任和高级管理人员。他致力于把学生培养成独立的学习者，促进学生在课堂内外不断成长；他认为“三人行必有我师”，我们只需学会用心地倾听。
Hart老师喜欢为自己制作各类手工艺品，也愿意为他人定制产品，还喜欢修理和修复工作。四十多年来，他潜心钻研自身技术，并以此促进自身的身心发展。在成为一名教师之前，他曾担任 W F Stanley and Co 公司的机械师、英国电信公司的技术官员、英国军队的车辆技工和电工和大都会警察，还曾在更多其他行业就业，这些职业经历能丰富学生的学习体验，让其学以致用。
Musa Abdi
中学部物理教师
Abdi老师是一位成就卓越的教育家，具有深厚的数学和科学教育背景。他拥有伦敦玛丽女王大学的数学学位，这是一所享有盛誉的罗素集团大学。此外，他还在伦敦大学金史密斯学院获得了教育学学位，该学院以其卓越的教师教育而闻名。
在加入惠灵顿之前，Abdi老师已积累了超过八年的教学经验，他熟练地指导学生数学，物理和关键阶段三科学。他的博学多才体现在他全面了解各种教育教学大纲，包括包括IB，多个考试委员会的IGCSE和GCSE。
Abdi老师曾在马来西亚任教四年，在阿联酋任教两年。这些经历丰富了他的教学方法，使他能够适应不同的文化和学术环境，同时满足学生的个性化需求。
Musa老师在职业生涯中一直致力于与学生建立深厚的联系，从而吸引学生参与课程内容，获得更好的学习体验，并以与时俱进的全面学习的理念培养全面发展的学生，让学生更深刻地理解学习内容与应用背景。
Kathleen Dunn
惠灵顿班级教师
Dunn老师是一位热情洋溢的教育工作者，拥有丰富的国际教学背景。她毕业于朴茨茅斯大学，获得了西班牙语和拉丁美洲研究（荣誉）学士学位。此后她继续深造，并于2011年取得了桑德兰大学的PGCE学位，以及剑桥英语的对外英语教学证书（CELTA）。
Dunn老师有14年工作经验，从教经验丰富，曾在委内瑞拉、哥伦比亚、中国和卡塔尔等国的国际学校任教，她非常喜欢多元文化的教学环境。她的职业生涯涵盖了小学阶段的各个年级，为此，她对孩子学习进程中的发展阶段有独特理解。Dunn老师喜欢尝试不同的教学角色，这使她接触到了不同的学习机会，促进她的个人成长和专业水平的提升。
她的整体教学方法以与学生建立牢固、积极的关系为中心。她会因材施教，以满足个体需求和偏好的学习风格来调整教学内容，同时坚持不懈地整合基本技能。这种奉献精神不仅旨在培养每个孩子的独特优势，还旨在激励他们成为具有全球化思维的人。
Dunn老师热衷于学习新语言和接受新文化。闲暇之时，她喜欢与丈夫和儿子一起跳舞、旅行和探索新地方。她和她的家人们期待着回到中国，继续他们在亚洲的探索和旅行。
Jamie Speakman
惠立班级教师
Speakman老师在英国、东南亚和中东地区拥有超过十二年的教学经验。过去七年里，他在马来西亚开展小学各年级教学工作，是学习创新团队带头人，还担任了六年级的年级主任。在这段时间里，他将技术积极融入课程，荣获“苹果杰出教育工作者”称号。
在业余时间，Speakman老师喜欢打高尔夫球、网球和篮球，最近还喜欢上了盖尔式足球。每到周末，Speakman老师都会观看曼联的比赛，希望他们有一天能重回巅峰。
Coral Thomas
中学部数学教师
早在十六岁时，Thomas老师就已经开始在家乡圣赫勒拿岛担任培训教师的职位，开始了自己的教学生涯。三年后，Thomas老师被派往英国成为一名持证英国教师。她在爱丁堡的赫瑞瓦特大学完成了数学与教育的理学士学位，并在英国苏格兰的斯特灵大学获得了中等教育文凭。取得教师资质后，Thomas老师返回圣赫勒拿岛，担任数学、商业研究和体育学科的教研组长。
Thomas老师渴望旅行，希望了解其他国家的教育，于是前往博茨瓦纳任教五年，随后重返英国。在英国，Thomas老师曾在当时欧洲最大的学校——斯坦顿伯里学校任教，还曾前往英格兰最贫困的地区任教。在英国执教期间，Thomas老师曾担任过关键阶段四的负责人、教研组副组长、教研组长和主任。
Thomas老师曾组织十一年级学生开展以数学能力提升为主题的研学活动，为六年级学生开展团队建设研学活动，培养学生的独立能力和适应能力，让学生更好地适应中学阶段的生活。Thomas老师还参与了与坦桑尼亚的国际学校开展的交流项目。她还曾是爱德思考试局的考官，并参与编写了一本解题技能书籍。
在业余时间，Thomas老师喜欢散步、游泳和阅读。
