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对话老师 | 惠立的IGCSE英语教学

2021-12-15
 

 

作为一所双语学校,杭州惠立学校一直致力于为学生提供东西方教育的精华。英语教研组是惠立至关重要的组成部分,每一位英语教师都坚持不懈地为英语教育贡献力量,营造优质的语言学习环境。

 

 

 

 

英语学习的重要性

 

 

英语教研组注重培养学生学习英语的热情和提升日常生活中使用英语的能力,强调英语学习的重要性,辅助学生提升语言技能,获取更丰富多彩的文本资源。我们鼓励并引导学生在不同的听众面前,用流利有效的语言准确地表达自我思想,实现不同的交流目标。英语教学旨在培养学生对英语语言发自内心的热爱。惠立的课程教学温馨而富有活力,教室设置更是营造出沉浸式的学习环境,让学生在色彩丰富的多样化英语环境中有效开展学习。丰富有效的教学法和沉浸式的教室墙布置均有助于学生学习,都让我们感到欣慰。

 

 

 

 

挑战角

教室内设有学习挑战角,鼓励学生开展深层次思考

 

 

 

 

词语墙

助力学生拓展词汇量、理解词汇定义,其中的词汇分类和中文翻译更能强化学生的理解力、帮助学生真正理解词汇的涵义。

 

个性化教育

 

 

 

英语教研组坚信每一位学生都有享受同等受教育的权利,每一位学生的学习历程都是同等对待的。由此,我们为学生提供个性化的教学,由教师为各自班级落实有利于实现各项语言技能的课程教学。学校各年级教学在严格的期中、期末评估体系下有条不紊地开展,根据学生的最近表现开展动态分组,进而为学生提供最适合其当前英语水平的理想教学。

 

英语教学大纲

 

 

 

英语教研组遵循中国国家义务教育课程大纲,以剑桥IGCSE英语课程目标为教学参考。学生要输入并产出丰富的非小说文本,向实现精通的英语技能的目标一步步迈进。我们注重学生听、说、读、写能力的培养,让学生为自身学习承担起责任,赋予学生自主学习和小组学习的机会;同时,课程内容意义丰富,有助于引发学生的深刻思考。我们将各单元归入悉心筛选的主题中,将课程内容用主题的方式环环相扣。集中式的语言学习自然是构成课堂教学基础的方式,而语言滋养的人文关怀和思想境界也是课堂讨论的重点。对学习核心英语之外学有余力,想要探索当代思想意识和价值观、借此提升学习高度的高水平学生而言,这是极佳的提升体验。

 

全方位教育

 

 

 
 
全方位的教学是惠立始终不懈的追求,是我们教学方案的主干。近期,七年级学生完成了有关生活空间的主题学习,让学生从另一种角度观察自己习以为常的家;九年级同学结束了探讨食物的主题学习,在拓展词汇量的同时积极探索世界各地的美食。我们在精心设计的课堂教学中探索诸如此类的话题,将惠立学子塑造为乐于欣赏周边世界、知识渊博的学生。与此同时,惠立的英语课程教导学生必备的英语语言技能,学校的价值观始终贯彻在学生在惠立和未来的每一天;我们始终坚定地培养具备前瞻性思维、全方面发展的学生,引导学生为实现未来的成功奠定基础。